Como Determinar si su Nino esta Preparado para Comenzar la Escuela




Como Determinar si su Niño  ésta  preparado para Comenzar la Escuela


Muchos padres de niños preescolares se preocupan cuando la fecha de nacimiento de su niño cae muy cerca dela fecha limite para la matriculación de niños que comenzarán el jardín infantil. Aunque ésta varia entre los estados, la pregunta es la misma: “¿Qué hago si la fecha de cumpleaños de mi niño cae cerca de la fecha limite? ¿Lo mando a la escuela antes o espero un año?” Los siguientes consejos le ayudarán en la toma de su decisión.

Conozca Bien a su Niño.¿Está muy entusiasmado su niño con la idea de ir a la escuela o demuestra un interés en aprender y conocer a otros niños, o siente temor ante la idea de “irse de casa” e ir a la escuela? Para los niños tímidos puede ser mejor esperar un año, mientras que los niños con mucho entusiasmo pueden resultar aburridos si se quedan en casa. Si la fe­cha del cumpleaños de su niño esta muy cerca de la fecha limite y no esta listo para comenzar a ir a la escuela, usted puede esperar un año y matricularlo en actividades como pre-kindergarten o Head Start, al igual que en actividades con otros niños.

Converse con los Maestros.Si su niño está en una guardería infantil, pre­kindergarten o Head Start, pregúntele al maestro si su niño está preparado para ir a la escuela. Los niños se comportan de una manera diferente cuando no es­tán en casa, así es que el maestro le puede dar información acerca de la habilidad de su niño para escuchar, seguir instrucciones y jugar con otros niños. También es importante que averigüe si su niño conoce los números, figuras y colores básicos. Dependiendo del distrito escolar, es posible que antes de comenzar la escuela los niños deben saber como escribir sus nombres y deben conocer las letras del alfabeto. Al averiguar lo que su niño sabe, usted podrá decidir si él o ella está listo para seguir adelante.

Los Niños y las Niñas. A veces hay una diferencia entre los niños y niñas cuando se trata de la preparación para la escuela, y es por esta razón que es más común que los niños esperen un año, mien­tras que las niñas tienden a comenzar antes. También es posible que algunos niños cuyo cumpleaños cae cerca de la fecha limite no puedan sentarse tranquilos en la sala de clases y concentrarse.

Estas destrezas sociales son tan importantes como saberse el alfabeto. En muchos casos, estos niños y niñas más activos rinden mejor cuando esperan un año.

Estado Físico.Hay dos tipos de estado físico que deben tener los niños antes de comenzar en el jardín infantil: Las “habilidades motoras gruesas” son aquellas que involucran el cuerpo entero y sirven para actividades tales como saltar y brincar; Las “habili­dades motoras finas” son necesarias para actividades tales como cerrar un cierre o abrochar una camisa o abrigo, usar tijeras seguras para cor­tar siguiendo una línea, y para pintar con lápices de color. Otra habilidad muy importante es poder usar el baño independientemente y lavarse las manos después.

Asuntos de Dinero.El jardín infantil público es gratuito, mientras que otro año de un programa preescolar o guard­ería infantil no lo es. A veces el dineropuede influenciar la decisión del padre en cuanto al jardín infantil. En el caso de un niño no está listo para comenzar la escuela, ya sea por causa de su conducta o habilidad para aprender, es mejor bus-car programas económicos preescolares, de Head Start, u otros. Es cierto que sí hay algunas ventajas para los niños que esperan y comienzan la escuela un año más tarde. Por ejemplo, ellos pueden rendir mejor en las pruebas estandarizadas, especialmente en la escuela primaria, y también sus compañeros los pueden mirar como lideres. Pero también hay algunas desventajas. Los niños que son demasiado “grandes” para su curso corren un mayor riesgo de abandonar los estudios secundarios. A veces estos niños mayores pueden usar su tamaño y edad para intimidar a los niños menores, y algunos niños pueden pensar que están siendo castigados o que han hecho algo malo cuando sus compañeros comienzan a ir a la escuela mientras que ellos esperan un año.

Lo principal es que los padres deben pensar en todo lo que hemos discutido más arriba, conversar con los maestros preescolares de su niño, y tomar la mejor decisión de acuerdo a las fortalezas y necesidades individuales de su niño.

Este Informe a Los Padres fue escrito para los directores escolares. Los miembros de la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NAESP) pueden reproducirlo sin permiso.